学前教育工作者认为,让孩子更早接触电脑和教育软件是非常有益的;但是儿童心理学家不同意这一点。他们认为4-7岁是孩子发展社交能力的阶段。如果他们很少和父母、其他孩子以及外界接触,就会变得内向。
必然会对他们的身心发展产生不好的影响。所以在孩子的早期教育中,家长或者幼师应该是教育的主导,人应该是孩子的朋友,而不是电脑。志祥
学前教育家认为,让孩子早一点接触电脑和教育软件是很有好处的;但是儿童心理学家对此并不赞同。他们认为,4~7岁正是儿童发展社交能力的阶段,如果与父母、其他孩子及外界接触少,会造成内向的性格,难免对他(她)们的身心发育产生不良的影响。因此,在孩
学前教育工作者认为,让孩子更早接触电脑和教育软件是非常有益的;但是儿童心理学家不同意这一点。他们认为4-7岁是孩子发展社交能力的阶段。如果他们很少和父母、其他孩子以及外界接触,就会变得内向。
必然会对他们的身心发展产生不好的影响。所以在孩子的早期教育中,家长或者幼师应该是教育的主导,人应该是孩子的朋友,而不是电脑。志祥
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用户评论
我记得小时候很少玩电子产品,基本都是户外活动或者和家人聊天,反而觉得现在的孩子整天盯着屏幕好无聊啊!这个观点很有道理吧。
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说得对,小猫和小狗也需要跑来跑去磨牙咬东西一样,孩子们也需要自由奔跑、攀爬,而不是每天守着电脑。这会让他们更容易形成内向性格,缺乏社交能力。
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不过我感觉现在的小孩不都玩电子游戏?学校里的作业也都是用电脑完成的,怎么就说过早接触了?我觉得只要家长能适当引导和监督,就不会影响孩子成长的吧?
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的确,小时候玩电脑很少,更多的是看书、听大人讲故事,现在的小朋友可不一样了。他们从小就被各种游戏吸引住了,难以挪开目光,这确实挺让人担忧的。
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我有个女儿,她非常活泼外向,也很喜欢玩电子游戏,而且在学校人缘很好。我觉得不能简单的概括地说所有过早接触电脑的孩子都会内向,每个孩子性格都不同吧?
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我也认同你这个观点!我们小时候没那么多娱乐的选择,只能自己发掘生活中的乐趣,现在孩子的环境越来越丰富了,但反而容易失去一些探索精神和独立思考的能力。
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完全同意这篇文章的观点。我希望家长们能够少让孩子接触电子产品,多陪伴他们做一些户外活动,让他们感受大自然的魅力,培养自信勇敢、开朗友善的性格特征。
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我认为要把握好比例,适当的电子产品使用是有益处的,比如线上教育视频、互动游戏等等。关键在于如何引导孩子合理利用科技资源,而不是完全否定它们。
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我也觉得有些孩子过早接触电脑确实会影响性格发展,缺乏真实的生活体验,容易产生孤僻封闭的情绪,甚至难以融入集体生活中。
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