由中国少年儿童新闻出版总社主办的“成语回乡唱响文化——著名儿童文学作家群走进河南”大型活动近日在郑州等城市启动。针对儿童的传统文化教育，
很多家长认为国外的学前教育理念先进，忽视了中国的传统文化。作家白冰解释说：“饮食讲究营养均衡，读书也讲究一点。——家长一定要尽量平衡中国传统经典和外国名著，不能只盯着一点。”
相比经典和古诗词，成语更有故事性，容易让孩子接受，随时可以使用。作家金波说：“在长期的教学工作中，我们发现在众多的文学体裁中，儿歌是孩子们最感兴趣、最容易接受的形式。于是我们想到了用童谣让成语朗朗上口。
让孩子记住，理解，这是创建《学成语唱儿歌》的初衷。这套书《学成语唱儿歌》已经出版了5个系列，每个系列5本书。由易到难，五位儿童文学作家创作成语、童谣，华南师范大学学前教育专家张博担任阅读指导。
本次活动所在的河南幼儿园，将成语编排成舞蹈、背诵、短剧等形式，以“唱、动、玩、用”的形式激活孩子的学习兴趣。
这也是中国少年儿童新闻出版中心帮助孩子学习传统文化的一次创新实践。
活动中，著名作家金波、高洪波、白冰、葛冰、刘丙钧分别就《从传统中汲取现代营养》、《成语虽小学问大》、《培养孩子对传统文化的认同感》等话题发表演讲，向家长和幼儿园老师讲述传统文化对孩子成长的重要性。
教寓教于乐的早期阅读方法。
用户评论
这期观点很有深度！我觉得很多家长在培养孩子艺术方面都倾向于偏重所谓的“西餐”，却忽略了其他方面的培养，比如音乐、语言等。
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完全同意！孩子需要多元化的发展，学习不同文化应该像吃饭一样要均衡搭配，什么都少不了才会有更好的成长轨迹。
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我觉得这篇文章讲得好！我家小孩现在学钢琴，虽然很享受，但我也会让他接触其他艺术形式，让他有更多选择。
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赞同！现在有些教育机构把“西餐”文化渲染得那么厉害，其实中国传统文化的价值也非常丰富，应该注重各个方面的均衡发展。希望家长们不要被“西餐”文化所蒙蔽。
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我理解"西餐"文化在艺术方面很有自己的特点和魅力，但孩子的教育不应该局限在某个特定领域，多元的文化才能帮助孩子更好地理解世界。
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我觉得这个观点很正确。孩子就像一块白纸，需要吸收各种文化的营养才能丰富多彩。过度强调“西餐”可能会让孩子失去对其他文化的认识和兴趣。
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说的太好了！很多时候我们只看表面现象，其实真正的教育应该注重孩子的整体发展，全面提升其综合素质。
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对于一个健康的文化体系，多元化是重中之重。不要把“西餐”放在天边，而要学会欣赏不同文化的融合和碰撞
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我认为每个孩子的兴趣和天赋都不一样，家长应该根据孩子的特点引导他们探索，而不是一味强调“西餐”。
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我觉得教育机构也应该承担起责任，提供更多元化的课程选择，帮助孩子更好地了解世界各地的文化。
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这种言论有点偏激了，不同的文化形式都有其独特的价值。家长应该引导孩子理性看待不同的文化，而不是简单地做出选择。
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文明的进步离不开文化的交流和融合，不要把 "西餐" 与其他文化进行对比和排斥， 而是要积极学习和借鉴各个文化精髓
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我不明白这句话是什么意思，难道 “西餐” 不算文化吗？ 感觉这篇文章没有解释清楚，有点模糊。
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孩子还小，其实他们更需要的是快乐的童年生活，家长的任务就是保护他们的幸福感，而不是让他们背负过多文化的压力。
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我理解文章想表达的观点，但“西餐”文化也有它的优点，比如强调创意和个性的发展。家长应该辩证地看待不同文化的发展特点，而不是一味追求平衡。
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文章提到的 “营养平衡” 很有道理，教育也应该像我们吃饭一样均衡。要让孩子学习语言、音乐、美术等各个方面的知识和技能。
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我认为每个孩子的成长环境都不一样，不能一刀切地说哪种文化的教育方式才是最好的，家长可以根据孩子的实际情况制定合适的教育方案。
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学习不同文化确实可以帮助孩子开拓视野，但我更希望孩子能够重视自身文化的学习，了解中华文明的博大精深。
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