由原国家中医药管理局、教育部科技教育司主持的《中国中医药教育发展战略研究》项目于3月23日通过了以张伯礼院士为首的专家组验收。
项目系统总结了中医药教育50年来的成就和经验，初步总结了中医药教育的规律和特点，预测了未来5至15年中医药产业发展趋势和人力资源发展趋势与需求，提出了中医药教育发展的战略目标、重点、任务和政策建议。
为制定《中国中医药教育发展纲要》奠定了基础，为政府决策提供了科学依据。
主要内容包括中医药教育背景研究、中医药教育现状与评价研究、中医药教育服务需求与发展对策研究、中医药教育发展趋势与战略目标研究、战略重点研究、中医药教育体系发展趋势与对策研究、中医药教育规模与结构发展趋势与对策研究、中医药教育人才培养模式研究、中医药教育质量保障机制研究、中医药研究生教育与继续教育研究。研究农村中医药人才培养相关政策、中医药职业教育发展趋势与对策、中医药教育国际化、中医药教育政策与保障措施、中医药教育发展纲要。
通过深入研究中医药教育的重要地位、现状和存在的主要问题，以及社会、政策、经济、科技、文化对中医药教育发展的影响因素，
形成各类课题研究报告《中国中医教育发展战略研究报告》、《中国中医药教育发展纲要》(讨论稿)和研究论文15篇。
在研究过程中，研究者查阅了200多种文献。通过文献分析、比较、讨论、咨询和针对研究内容的各种形式的问卷调查，涉及众多教育、研究机构、政府职能部门和用人单位。
特别是首次将SWOT矩阵分析、外部因素评价矩阵(EFE)、内部因素评价矩阵(IFE)、SPSS自回归-移动平均模型、S曲线模型等研究方法引入中医药教育发展战略研究，提高了研究结论的科学性和可信度。
专家组认为，该项目设计科学合理，组织严密，方法先进，内容广泛，达到国内领先水平。(中国中医药报记者：周颖)
